Очень важно научиться наблюдать жизнь. Понимать зверей и птиц значит стать небезразличным к миру, в котором мы живем. Суметь увидеть, услышать тех, кто зависит от тебя, заботиться - значит стать добрее и сделать добрее жизнь. И  как справедливо пишет известный натуралист-эколог Нико Тинберген: «Задача сохранения животных, требует, прежде всего их понимания».

Я предполагаю, что у животных есть радость, страх, гнев и они умеют это выразить. Для выражения своих чувств они используют так же жесты, а именно свой хвост. Жизнь животных в неволе зависит от общения с человеком, и они учатся общаться с ним, чтобы выжить.

           

Летом   на чердаке у бабушки я нашел странную обувь. Бабушка сказала, что это лапти. Удивительно, такую обувь я никогда не видел. Меня она очень заинтересовала. Мне понравился рассказ бабушки о старых временах, и я решил совершить маленькое путешествие в ту эпоху.

 

Мультфильмы любят смотреть и взрослые, и дети. Поэтому на переменках учитель часто нам включает мультфильмы. Любимой сказкой в нашем классе является «Маша и медведь». Мы учимся у героев сказок добру, справедливости, правильным поступкам.  А много ли детских мультфильмов снято в наше время? Да и кто из нас задумывался, а как  мультфильмы создаются? Мне стало интересно, и я решил найти ответ на этот вопрос. Своей работой хочу привлечь внимание ребят к созданию своих мультфильмов. Может кто-то из моих одноклассников захочет заниматься созданием мультфильмов, а затем детские мечты станут явью. Выполняя данную работу, я научился создавать анимацию с помощью компьютера. Но, если создать простую мультипликацию довольно просто, то создать мультипликационный фильм очень сложно! Я создал свой маленький мультфильм. Он очень простой, но считаю, что цели я своей достиг.